北京托管政策（北京学校托管最新政策）

暑期托管服务怎么“管”孩子

暑期托管服务怎么“管”孩子

暑期托管服务怎么“管”孩子，对于大多数普通职工家庭来说，并不像教师有三个月的带薪假期。暑假只是孩子的暑假，对于家长来说只是普通的上班日。在没有宣布暑托班服务的时候，有的家长会选择把孩子交给爷爷奶奶或者外公外婆带

眼下，各地中小学暑假陆续来临，孩子们放假了，谁来看？为解决这一难题，多地启动了暑期托管服务。我们先来看一看各地的暑期托管政策。

北京市教委发布的通知显示，由各区教委组织面向小学1至5年级学生开展暑期托管服务。目前，西城、海淀、东城、昌平、通州等区县都已启动暑期托管报名。

在上海，爱心暑托班已连续举办八年；今年，共有543个办班点，参与小学生数万名。

今年，武汉市共开办275个市、区级暑假社区托管室。除武汉学籍小学生可以报名外，还优先考虑假期农村留守儿童、外来务工人员子女、中低收入双职工子女群体，无户籍限制。

山东省潍坊市暑期托管服务的对象是小学1至6年级学生，重点是平时家中无人照管的双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女。

对于大多数普通职工家庭来说，并不像教师有三个月的带薪假期。暑假只是孩子的暑假，对于家长来说只是普通的上班日。而且在民营企业普遍加班甚至996的情况下，如果孩子从早到晚都在家，别说孩子的教育，就是日常吃喝谁来照顾都是一个大问题。

在没有宣布暑托班服务的时候，有的家长会选择把孩子交给爷爷奶奶或者外公外婆带，但是这样难免会给老人带来压力，而且老人只能管孩子的生活，却管不了孩子的教育。

有些家长会选择花钱把孩子送到专门的课外辅导机构或者托管机构。但是这种机构安排的学习内容过于单一，甚至有的只是收钱提供一个学习的地方给孩子，并不会举行各种各样的学习活动，也并不会给孩子讲授知识。

我堂妹之前去过的`很多托管班就是一去就给孩子发试卷，试卷做完了就发答案，让孩子自己改、自学。我当时就在想：这种收费的托管班和“自习室”有什么区别？我还不如让孩子带着学习资料去市图书馆自习室自习呢。不收费、有空调、还可以免费借阅图书，要资料有资料，要氛围有氛围，难道不是更香吗？

官方托管班——不授课、不超前、组织课外活动

相比较而言，这次各个城市提供的暑托班服务则显得更加多元化和人性化：

在已开设小学生暑期托管服务的城市中，湖北武汉和山东潍坊均提供免费托管服务。

武汉市暑假托管项目围绕红色教育、传统文化教育、艺术美育教育、成长教育。小学阶段青少年均可报名参加，重点是双职工家庭、外来务工家庭和中低收入家庭子女，无户籍限制。

宁波市北仑区托管班依托于小学、幼儿园和社区假日学校的三位一体暑期托管体系，对学生开放学校操场、图书馆、教室等功能室、功能设施。

老师以辅导学生假期作业、带领孩子阅读和体育运动、参加劳动、学习科技知识、培养课外兴趣、拓展课外知识等为主，不上新课，更不超前教学。不组织学科培训和集体授课。

暑托班来了，老师的真的就没有暑假了吗？

其实老师们也不必担心自己的暑假会因为暑托班的开设而被占据，因为从目前各地实践情况来看，暑托班的场地并不局限于学校，辅导老师来源也较为多元，比如社区干部、社工、大学生、退休教师等，同时还向社会公开召集志愿者。

归根结底，假期本质上还是属于教师和学生自己的，愿不愿意上暑托班由学生和家长自己决定，愿不愿意去当暑托班的老师，也由教师自行决定，并没有强制。

暑托班，双职工家庭的福音

把托管班理解成“高级自习室”，有需要的家庭可以把孩子送进去，不需要的家庭则可以选择暑期自己带娃。对于笔者这种普通双职工家庭来说，这项服务可谓是很贴心了，免费托管孩子，不用担心孩子的安全，而且还有志愿者来给孩子安排各种课外活动，孩子还可以到操场进行体育锻炼、到图书馆阅读书籍……

等到周末父母有空陪孩子了，就可以让孩子待在家里或者带孩子出门游玩，逛逛图书馆、科技馆、博物馆、水族馆等等。多去这些能够让他产生好奇心和兴趣，引发独立思考和自主学习的地方，对孩子的智力和能力发展是非常有好处的。

当然，去托管班还得取得孩子的同意，家长应该跟孩子讲清楚托管班跟上课不一样，以免孩子产生一味地排斥心理。首先，托管班不是强制的，可以去也可以不去；其次，老师不会提前授课，而且还会安排各种活动，包括体育活动、劳动、学习科技知识、课外知识等。

这些课本知识以外的学习，对于孩子未来的创造力和动手能力是非常必要的。更何况大部分家长都没有能力也没有精力能给予孩子这一类的教育，因此托管班中这种服务还是很受用的。

托管班2022年政策有哪些?

2022年的托管班的政策还是没有的，而关于托管班经营范围的文件已经出台，在营业执照中添加中小学生校外托管服务，利用晋级方式提升竞争力的关键。

政府对托管机构的政策

校外托管机构管理实行属地政府全面负责、职能部门分工协作的管理体制。市、县（市、区）人民政府要制定校外托管机构管理办法，引导校外托管机构依法设置、规范管理，确保托管服务质量和学生安全。要建立由政府分管领导担任召集人的校外托管机构管理工作联席会议制度。各地可根据当地实际确定联席会议制度办公室的设在部门。

法律依据：

《地方各级人民政府机构设置和编制管理条例》

第九条地方各级人民政府行政机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称，由本级人民政府提出方案，经上一级人民政府机构编制管理机关审核后，报上一级人民政府批准；其中，县级以上地方各级人民政府行政机构的设立、撤销或者合并，还应当依法报本级人民代表大会常务委员会备案。

第十条地方各级人民政府行政机构职责相同或者相近的，原则上由一个行政机构承担。行政机构之间对职责划分有异议的，应当主动协商解决。协商一致的，报本级人民政府机构编制管理机关备案；协商不一致的，应当提请本级人民政府机构编制管理机关提出协调意见，由机构编制管理机关报本级人民政府决定。

第十一条地方各级人民政府设立议事协调机构，应当严格控制；可以交由现有机构承担职能的或者由现有机构进行协调可以解决问题的，不另设立议事协调机构。为办理一定时期内某项特定工作设立的议事协调机构，应当明确规定其撤销的条件和期限。

第十二条县级以上地方各级人民政府的议事协调机构不单独设立办事机构，具体工作由有关的行政机构承担。

第十三条地方各级人民政府行政机构根据工作需要和精干的原则，设立必要的内设机构。县级以上地方各级人民政府行政机构的内设机构的设立、撤销、合并或者变更规格、名称，由该行政机构报本级人民政府机构编制管理机关审批。

小学生托管班如何去咨询，可以了解到更多的信息？

为深入推进“阳光招生”，及时回应社会关切，为广大适龄儿童、少年家长入学提供便利，方便咨询有关政策，现将2021年石家庄市各县（市、区）教育局义务教育招生咨询及举报电话公布如下。在招生期间，有招生政策咨询需求的家长可在工作日的9:00-12:00，14:00-18:00进行咨询。

往年，当中小学生进入暑假时间，

一些双职工家长常常会因为

孩子无人看管而烦恼。

今年，

在暑假即将到来的时候，

北京、江苏、山东等地

陆续出台了暑期托管的政策。

暑托班怎么“托”？

课程、场地、师资怎样？

和小编一起来了解各地的

暑期托管政策吧。

北京：

暑期托管不组织学科培训和集体授课

不久前，“北京市将启动面向小学一年级至五年级学生的暑期托管服务”这则新闻刷了一波朋友圈，小编认识的家长朋友们都非常关心这件事。据了解，托管服务内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等。

托管服务不组织学科培训和集体授课，将适当收取费用，并对家庭困难学生免收托管服务费用。

暑期学生托管服务是北京基础教育系统推进“我为群众办实事”系列实践活动之一。托管将由各区教委组织，以公益、志愿为原则组织。各区将根据实际情况，以街道、乡镇为单位确定托管服务承办学校，学生以就近的原则参加托管服务。

北京市教委要求，托管服务承办学校要做好学生安全工作，认真落实疫情防控各项要求，实行校园封闭管理。

上海：

数万名小学生将体验

“快乐不简单”的暑托班生活

5日，2021年上海市小学生爱心暑托班正式开班，数万名小学生将在全市543个办班点体验“快乐不简单”的暑托班生活。

上海市教委介绍，暑托班共分两期，自7月5日开始，至8月13日结束，凡具有上海小学学籍的学生均可报名参加，每班招生一般不超过50人。在上海，小学生爱心暑托班已连续八年成为上海市为民办实事项目。除2020年受疫情原因停办之外，累计共开办暑托班2382个，服务小学生超18万人次，参与的大中学生志愿者超6万人。

据悉，今年的爱心暑托班特点鲜明：一是严守安全工作红线，坚持把人身安全、防疫安全、食品安全、场地安全等各项安全放在第一位；

二是进一步丰富课程体系，这一被社会誉为学生暑期课堂“第三学期”的重要课程，一方面引入党史学习教育主题，另一方面整合多方优质资源“组团式”上课，市级统一配送了德、智、体、

托管班国家政策

托管班管理制度没有国家明确的政策支持，是由各单位在法律框架内进行制度的制订。

法律依据：

《中华人民共和国教育法》

第二十六条国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。

国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。

国家举办学校及其他教育机构，应当坚持勤俭节约的原则。

以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为营利性组织。

第二十七条设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：

（一）有组织机构和章程；

（二）有合格的教师；

（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；

（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

学校托管最新政策2022收费吗

学校托管最新政策2022收费。

下午校内课后服务内容包括：基本托管和素质拓展服务。

收费原则：义务教育阶段学校为有需求的在读学生提供下午校内课后延时服务，可采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。实施收费应遵循“学生自愿、据实收取、公益普惠、及时结算、定期公开”的原则，与自愿参加校内课后服务的家长签订服务协议。

学生托管：

学生托管，也叫课后托管、假期托管、课后同步辅导等等，主要面向中小学生在接受学校教育之外在学校放学和假期期间因学生家长没有时间精力和没有专业的教育孩子资质而委托第三方教育机构进行针对孩子学习和生活习惯等方面的辅导和培养。

一般学生托管都本着服务家长，教育学生的宗旨，很好地拓展及补充了学校教育所欠缺和难以满足的综合性，均衡性及素质性教育。在保证书本知识的辅导基础上，加大对学生阅读能力，科普知识，法律常识，文体能力，语言能力的培养，重视良好学习态度及学习能力的培养。

以上内容参考：百度百科-学生托管